Wie du eine Fehlsichtigkeit bei deinem Kind bemerkst

Geht es um die Sehkraft unserer Kinder, ist es von großer Bedeutung stets über eventuelle Fehlsichtigkeiten informiert zu sein bzw. das Sehverhalten der Kleinsten genauestens zu beobachten. Vor allem weil Kinder sich in den ersten Jahren auch noch nicht so gut artikulieren können und uns über Sehprobleme informieren können, verdient dieses Thema besondere Aufmerksamkeit. Um Eltern dabei zu unterstützen wie sie die Augen ihrer Kinder genaustens beobachten, haben wir als MeistoptikerInnen hier die wichtigsten Informationen zu Kinderaugen, Kinderbrillen und Sehkomfort zusammengestellt.

Die beste Methode ist auch gleichzeitig die einfachste. Beobachte selbst regelmäßig, wie es um die Sicht deines Kindes steht. Ein wichtiges Signal ist bereits, wenn Babies keinen Blickkontakt suchen. Wenn dein Kind bereits ein wenig älter ist, können die folgenden Eckpunkte ein Hinweis auf eine Sehschwäche sein. Wenn dein Kind also:

• die Augen aufreißt bzw. deutlich vergrößerte Augen macht
• ständig an den Augen reibt,
• Probleme beim Greifen oder Fangen von Gegenständen hat,
• den Kopf über längere Zeit schief hält,
• Balancestörungen zeigt oder oft stolpert,
• lichtscheu ist oder bei Lichteinfall nicht reagiert,
• beim Lesen nur geringen Abstand zum Buch hält,
• nicht von der Tafel ablesen kann,
• die Augen verdreht (und zwar nicht nur in der Trotzphase),
• in der Dämmerung schlecht sieht,
• keine Freude am Lesen hat bzw. sagt, Lesen wäre anstrengend,
• schlechte Schulnoten heimbringt oder
• häufig Kopfschmerzen hat,

solltest du unbedingt einmal zu einer Überprüfung der Augen eine Augenärztin/einen Augenarzt aufsuchen. Bei älteren Kindern ab 14 Jahren ist auch gleich ein Sehtest beim Augenoptiker möglich.

Die Annahme, dass Kinder besser sehen als Erwachsene, weil das Auge noch weniger "abgenützt" sei, ist frei erfunden. Tatsache ist, dass Kinderaugen noch nicht völlig ausgereift sind. Noch vor der Geburt werden im Mutterleib die Zäpfchen, die lichtempfindlichen Zellen der Netzhaut, angelegt. Nach der Geburt werden diese weiterentwickelt. Die Zusammenarbeit der Zäpfchen mit dem Gehirn braucht Zeit, bis sie richtig funktioniert. So werden anfangs Lichtunterschiede wahrgenommen, aber die Information kann noch nicht verarbeitet werden. Deshalb kann das Gehirn noch kein Bild entstehen lassen. Augen müssen eben auch noch groß und stark werden ...

1. Monat:  Ein Baby sieht sehr verschwommen und erkennt nur Lichtunterschiede. Die Sichtweite beträgt nur etwa 30 cm.  

2. Monat: Das Baby nimmt Umrisse von Gesichtern wahr, Muster und Farben kann es nun langsam unterscheiden. 

3.-4. Monat: Das Kind erkennt die Gesichter der Eltern genauer. Es intensiviert sich die Hand-Auge-Koordination.    

5.-6. Monat: Das Kind kann die Eltern genau erkennen und greift nach Gegenständen. Ab hier werden auch entferntere Gegenstände scharf gesehen.   

7.-8. Monat: Das Kind kann jetzt bekannte Gesichter von fremden unterscheiden. Gegenstände werden besser dreidimensional wahrgenommen.  

9.-12. Monat: Das Kind wendet den Kopf, um zu suchen. Es erfasst Gegenstände zielgenau. Bewegungen kann es trotzdem folgen.  

1 – 4 Jahre:  In diesem Alter wird die Sehstärke so ausgeprägt wie bei einem Erwachsenen.   

5 – 7 Jahre:   Die Entwicklung von Auge und Sicht läuft weiter, ist aber noch nicht ganz abgeschlossen, das Sichtfeld wird weiter.    

8 – 9 Jahre:  Die Entwicklung des Sichtfeld wird in diesen Jahren vollständig. Nun können große Szenarien wahrgenommen werden und das Kind verarbeitete mehrere Informationen darin leichter.

Scharfes, genaues Sehen ist für die Entwicklung von Kindern sehr wichtig. Damit man die Sicht der Kleinen überprüfen kann, haben wir ein paar Spiele zum Ausprobieren als ersten Check. Bitte beachten: Eine echte Diagnose von Sehschwächen muss von einer Augenärztin/einem Augenarzt durchgeführt werden. Wir empfehlen, der ärztlichen Erfahrung in der Erkennung und Behandlung von Sehschwächen zu vertrauen.

1. Ich sehe etwas, was du nicht siehst

Ein Klassiker aus der Kinderstube. Um es für Kinder noch persönlicher zu machen, verwendest du ein "Fernglas", das du mit dem Kind zusammen aus Klopapierrollen bastelst. Wenn man zu zweit spielt, kann man bestimmte Gegenstände wie Spielzeug, Schuhe oder andere Gegenstände in der Mitte des Raumes verteilen. Abwechselnd können du und dein Kind die Gegenstände beschreiben und wer zuerst errät, welcher Gegenstand gesucht wird, hat eine Runde gewonnen und gibt das Fernglas ab. So siehst du, ob dein Kind die Objekte genau wahrnimmt.

2. Schau genau!

Ab mindestens drei Kindern kannst du so dezent nachprüfen: Frage die Kinder, ob sie sich gegenseitig ruhig anschauen und beobachten können. Nach ein paar Minuten muss eines der Kinder kurz aus dem Raum. Ein anderes Kind wird mit einem Tuch verdeckt, so dass nur der Kopf sichtbar ist. Das draußen wartende Kind wird nun wieder reingeholt und soll drei Kleidungsstücke nennen, die das Kind unter dem Tuch trägt. Für jede Beschreibung gibt es einen Punkt. Je nach Runde können die Kinder Kleidungsstücke tauschen oder neue anziehen. Am lustigsten ist es, wenn ihr dafür eine Verkleidungskiste zur Verfügung habt.

3. Nudeltrubel

Nimm dafür 10 Schnüre in verschiedenen Farben, sie müssen ganz lang sein, denn sie dienen als unsere "Spaghetti". Es reichen dafür Wollfäden oder farbige Bänder, aber alle sollten die gleiche Dicke haben. Zwei Schnüre müssen die gleiche Farbe haben. Dann mischst du alles gründlich durch. Eins der Kinder soll nun die zwei Schnüre in der gleichen Farbe aus dem "Pastateller" rausziehen. Das Spiel zeigt schon Tiefen- und Farbwahrnehmung und zeigt ein wenig von der Sehkraft, wenn du beobachtest, wie genau sich dein Kind konzentrieren muss.